"Petalele Păcii în şcolile moldoveneşti"

Practicanții Falun Dafa din Moldova au participat la o conferință educațională și au prezentat proiectul "Petalele Păcii", care invită oameni de toate vârstele să împăturească o floare de lotus din hârtie ca simbol al păcii și prieteniei în cinstea copiilor mai triști, și pentru copiii practicanților Falun Gong persecutați brutal în China de aproape două decenii.

Prezentarea din 27 decembrie, 2017, a fost făcută în cadrul conferinței finale a proiectului "Educația pentru pace prin promovarea culturii de bună vecinătate în școlile primare", implementat de Centrul Educațional Pro Didactica și finanțat de Parteneriatul Global pentru Prevenirea Conflictelor Armate (GPPAC).

Peste douăzeci de cadre didactice din școli din diferite regiuni și de diferite etnii au participat la eveniment pentru a-și împărtăși experiența în implementarea noului curs opțional "Cultura bunei vecinătăți ".

Practicanții prezintă proiectul ‘Petalele Păcii’ la o conferință educațională pe 27 decembrie 2017.

Proiectul Petalele Păcii a fost inițiat în Australia în 2001 și inspirat de istoria unei fetițe chino-australiană numită Fadu, al cărei tată a fost persecutat pînă la moarte când fetița avea un an. Proiectul urmărește să informeze copiii, profesorii și părinții despre nedreptățile la care sunt supuși practicanții Falun Gong în China, precum și despre principiile Adevăr, Compasiune și Toleranță, pe care aceștia le urmează în viața de zi cu zi. Organizatorii explică simbolismul florii de lotus în cultura chineză și subliniază importanța îmbunătățirii de sine, făcând un angajament de a fi cinstit, binevoitor și tolerant.

Prezentarea a fost bine primită, iar participanții au luat broșuri cu bucurie, au învățat să împăturească flori de lotus din hârtie și au invitat practicanții în școlile lor primare. După vacanța de iarnă, practicanții au mers la trei școli, în capitala Chișinău în satul Cocieri, la 50 km distanță și satul Molești, Ialoveni, la 28 km distanță de capitală.

Cocieri

Elena Bejenari, profesoară de limbă română, a invitat practicanți la școala din Cocieri. Ea a spus că nu a mai văzut o activitate atât de plină de sens și culoare pentru copii.

Practicanții au organizat un alt eveniment la Liceul "Vlad Ioviță" din Cocieri, la 9 ianuarie 2018. Aproximativ 140 de studenți au auzit povestea lui Fadu și au aflat despre simbolismul florilor de lotus. Mulți copii au îndoit două sau trei flori de hârtie pentru a le oferi membrilor familiei și profesorilor lor. Practicanții au dăruit cadrelor didactice calendare de perete pentru anul 2018 cu informații despre Falun Dafa.

Copiii învață să împăturească flori de lotus după ce au învățat despre Falun Dafa, la un eveniment pe 9 ianuarie 2018.

Chișinău

Doamna Ocunev Tatiana, profesor pentru clasele primare la liceul rusesc A.S. Pushkin din Chișinău a invitat practicanții să prezinte proiectul la școala ei pe 12 ianuarie. După ce au relatat povestea lui Fadu și au învățat copiii cum să confecționeze flori de lotus, practicanții au vizionat un videoclip YouTube intitulat "Povestea Lotusului".

Povestea, scrisă de un practicant ucrainean, relatează istoria unei sămânțe de lotus care în procesul de creștere, depășește minciuna, răutatea, lenea și alte provocări prin amintirea a trei principii prețioase pe care le-a învățat de la mama ei: Adevăr, Compasiune și Toleranță. Aceste principii ajută sămânța să-și croiască drum prin noroi la suprafața apei, spre lumină și către mama ei, Lotus.
Aproximativ 100 de copii din trei clase au participat la activitate. Ei s-au bucurat de florile de hârtie făcute de ei și au promis că le vor dărui membrilor familiilor.

Molești

Doamna Ala Postică, profesoară pentru clasele primare, ne-a invitat în școala din satul Molești, raionul Ialoveni. Aproximativ 70 de copii au participat la activitate și au împăturit cîte o floare de lotus pe data de 26 ianuarie 2018. Profesorii și copiii au fost foarte recunoscători voluntarilor pentru activitatea captivantă și pentru cărțile ”Povestea lotusului” donate școlii. Profesorii celor 3 clase au planificat activități de follow-up, prin care elevii vor avea drept temă pentru acasă să povestească cel puțin unui membru de familie și să prezinte în clasă despre cele discutate acasă.