Păstrarea tradiţiei de a-i învăţa pe elevi ce este adevărata artă

Am studiat pictura tradițională chineză încă de când eram foarte tânăr. La sfârșitul anului 1999 am fost concediat de la locul meu de muncă pentru că am insistat să practic Falun Dafa. Ulterior, am fost reținut într-un lagăr de muncă pentru că am mers la Beijing pentru a face apel pentru Falun Dafa.

După ce am fost eliberat din lagărul de muncă, am participat la un program de formare avansată în pictură tradițională chineză, desfășurat de o organizație acreditată, unde am avut un studiu mai sistematic al picturii chinezești. Am primit îndrumări de la mulți pictori chinezi celebri și mi-am îmbunătățit activitatea în mod considerabil.

După absolvire, mi-am deschis propriul atelier și am început să învăț copiii să deseneze și să picteze. De la aproximativ zece elevi în prima sesiune, am ajuns la două sau trei sute de elevi per sesiune la apogeu.

Pe parcursul celor peste 20 de ani de predare, am continuat să învăț, să explorez și să-mi îmbunătățesc abilitățile de predare și am dezvoltat treptat o metodă de predare sistematică și unică. Am realizat multe și am fost invidiat de colegii mei și lăudat de experți. Toate acestea s-au datorat practicii mele Falun Dafa.

Maestrul Li Hongzhi (fondatorul practicii Falun Dafa) a publicat în anul 2003 "Predând Fa la conferinţa de discuţii pentru creaţia în arte frumoase". Am citit-o în repetate rânduri și am învățat că arta a fost transmisă oamenilor de zei și am învățat cum să disting arta adevărată. Am fost foarte surpins când Maestrul a vorbit despre Van Gogh și Picasso. Am aflat că acești doi oameni au fost aranjați să distrugă arta tradițională. Picturile lor abstracte erau neplăcute privirii. Cu toate acestea, astăzi, lumea artei îi prețuiește foarte mult pe cei doi. Majoritatea pictorilor nu îndrăznesc să spună nimic negativ despre picturile acelora, de teamă să nu fie atacați.

Învățătura maestrului a fost o lumină călăuzitoare care mi-a oferit înțelepciune în cariera mea de profesor.

Păzind calea învățăturii de tentația profitului

Sub conducerea Partidului Comunist Chinez (PCC), moralitatea întregii societăți a scăzut rapid. Acest lucru este clar evident în sistemul de educație, unde plata profesorilor la clasă pentru a le face favoruri copiilor lor, plata pentru diplome și deschiderea cursurilor după școală pentru a câștiga bani în plus a devenit regulă.

Majoritatea cursurilor extracurriculare și a cursurilor de pregătire artistică au un puternic scop comercial. Școala pură și nobilă inițială a devenit un lucru de domeniul trecutului. Aceste clase și centre de formare folosesc tot felul de metode pentru a face mai mulți bani. De exemplu, la oferirea de reduceri aniversare, pentru doi elevi înscriși al treilea beneficiază de gratuitate, taxe de recomandare și așa mai departe.

Chiar și seminariile de formare și educație îi învață pe profesori și conducerea școlii cum să facă bani, folosind trucuri în loc să îi învețe cum să își îmbunătățească modul de predare. Odată, am participat la două seminarii organizate în orașele Wuhan și Hangzhou. M-am dus cu speranța de a învăța noi metode de predare și de management, dar organizatorii i-au învățat pe oameni doar cum să facă bani. Majoritatea oamenilor credeau că acest lucru este normal și uitaseră modul corect de promovare, pe cale orală, prin faptul că sunt buni la locul de muncă.

În timp ce predam și conduceam școala, am urmat standardul practicii Falun Dafa. Nu am perceput taxe mari și nici nu am folosit mijloace comerciale pentru a tenta părinții. Am condus școala în mod simplu și am lucrat la calitatea predării. Ca urmare, am mulți elevi. Mulți dintre ei au studiat între trei și cinci ani, iar unii chiar mai mult.

Relația dintre elevi și profesori a devenit mai armonioasă. De asemenea, elevii s-au îmbunătățit foarte mult ca urmare a perseverenței în a învăța o perioadă mai lungă de timp.

Pentru că nu am fost tentat de obținerea unor profituri uriașe, m-am putut concentra pe procesul predării și am putut garanta calitatea acesteia. Aveam o reputație excelentă în rândul părinților. Mulți părinți au recomandat elevilor atelierul meu. De multe ori, un părinte spunea că multe rude și prieteni i-au recomandat atelierul meu. Calitatea predării mele a fost evidentă pentru toată lumea, iar eu am o reputație excelentă în micul nostru oraș. Unele companii mari m-au invitat să le predau copiilor conducerii superioare și mi-au oferit taxe de școlarizare ridicate, dar le-am refuzat, deoarece am vrut să beneficieze cât mai mulți copii de cursurile mele de artă, și nu doar un grup mic de familii cu venituri ridicate. Întotdeauna am perceput taxe relativ mici, deoarece pentru multe familii cu venituri mici era dificil să investească în educația copiilor lor.

Am ajutat adesea elevii aflați în dificultăți financiare. O familie cu venituri mici avea trei copii care învățau pictură de la mine, iar eu le ceream doar jumătate din taxa de școlarizare. În fiecare an, la începutul iernii, părinții lor îmi dădeau câteva pungi de „nori” (alge marine uscate comestibile). Au insistat să îmi cumpere cele mai bune alge chiar și atunci când povara lor financiară a devenit mai grea, după ce fiul lor cel mare a plecat la facultate. Nu puteam să le refuz cadoul, așa că i-am dat fiului lor bani drept alocație. Le-am spus adevărul despre Falun Dafa și le-am recomandat să recite cuvintele: "Falun Dafa este bună, Adevăr - Compasiune -Toleranță sunt bune". Întreaga familie a renunțat la PCC și la organizațiile sale de tineret. Au susținut Falun Dafa și știau că practicanții sunt buni. Falun Dafa i-a binecuvântat. Cei mai mulți dintre ei au fost în siguranță în timpul pandemiei, iar cei care au prezentat simptome ușoare s-au recuperat rapid.

Doisprezece elevi din atelierul meu și-au selectat lucrările pentru o expoziție de artă pentru copii la nivel național. Expoziția urma să aibă loc la Beijing, iar eu le-am sugerat elevilor și părinților să participe la ceremonia de deschidere. Părinții au aranjat călătoria prin intermediul unei agenții de turism. Cu toate acestea, organizatorii expoziției au decis să transforme expoziția într-o afacere profitabilă, astfel încât copiilor nu li s-a permis să participe la ceremonia de deschidere.

Nu mai era nevoie ca părinții să meargă la Beijing, dar ar fi pierdut banii de garanție pentru călătorie. Împreună cu soția mea, am decis să ne ridicăm la standardul de practicanți Falun Dafa și să ne gândim întâi la ceilalți, așa că am acoperit pierderea de peste 10.000 de yuani. Părinții au fost foarte recunoscători pentru acest lucru.

În copilărie, una dintre elevele mele a învățat pictura de la mine și apoi timp de mulți ani m-a ajutat să predau studenților după absolvirea facultății. Mai târziu, și-a deschis propriul atelier pentru a preda. Odată, mi-a vorbit despre haosul din industria de instruire și despre deteriorarea moralității. Mi-a spus că datorită influenței mele pozitive, și-a respectat întotdeauna principiile și că nu s-a lăsat purtată de val.

Motivul pentru care am reușit să mențin calea cea dreaptă în predare a fost pentru că practic Falun Dafa. Multe elite din toate mediile sociale au practicat Falun Dafa. Cu toții s-au măsurat cu principiile Falun Dafa. Eu sunt unul dintre milioanele de discipoli Falun Dafa.

Maestrul a spus,

„...Dafa, soluția pentru o lume frământată,

Îi oprește alunecarea în jos." ("Iluminând totul", Hong Yin II)

În calitate de discipoli Dafa, ne îmbunătățim caracterul și ne impunem să trăim după standarde înalte. Fără să ne dăm seama, am avut un mare impact asupra societății.

Aderarea la modalitățile tradiționale de predare și nerespectarea tendințelor actuale

În cercurile artistice circula o glumă: "De la distanță, arată ca un nebun. De aproape, pare un vagabond; dar la o privire atentă, se dovedește a fi un student al unei școli de artă."

Unii ar putea crede că gluma a fost exagerată, dar nu ar crede asta după ce ar vedea picturile urâte expuse în diverse expoziții de artă din muzeele de artă de astăzi.

Sub conducerea PCC, industria artei a căzut în pandemonium. Mulți oameni au devenit lideri prin relații și mită. Majoritatea expozițiilor de artă glorifică și cosmetizează PCC-ul. A existat un număr mare de lucrări mutante și distorsionate.

De asemenea, haosul a afectat foarte mult educația artistică a copiilor. PCC a organizat în mod constant concursuri care aveau conținut politic, în scopul de a le spăla creierul tinerilor. Mulți așa-ziși experți au indus în eroare educația artistică a copiilor sub numele de inovație și creativitate. Aceștia spuneau mereu: „Picturile copiilor realizate fără reținere și cu îndrăzneală sunt operele adevăraților maeștri, iar pictorii adevărați învață de când sunt copii”. Comentariile lor au indus în eroare educația artistică a copiilor. Drept urmare, multe lucrări de artă ale copiilor erau mâzgălite, urâte și ciudate, și chiar pline de pornografie și violență.

Înainte de a studia învățăturile Maestrului din "Predând Fa la conferinţa de discuţii pentru creaţia în arte frumoase", eram și eu confuz. Nu puteam spune ce era adevărata frumusețe și care era direcția corectă pentru predare.

După ce am studiat învățăturile Maestrului, mi-am dat seama că inocența înnăscută a copiilor se păstrează pentru că societatea nu i-a poluat încă, dar picturile copiilor sunt imature și copilărești. În procesul de învățare, picturile imature nu pot fi considerate lucrări bune. Nu este frumos dacă acești copii pictează fără reținere.

Cuvintele Maestrului mi-au dat o direcție clară în a-i învăța pe copii să picteze. Folosind înțelepciunea oferită de Lege, am putut să analizez cum să pictez într-un mod clar și ușor de înțeles, astfel încât elevii să poată învăța cu un interes puternic. Simt adesea cum din mintea mea curge un flux constant de metode adecvate de predare.

În ceea ce privește competențele de bază, în predarea mea mă concentrez pe instruirea elevilor. Cea mai importantă metodă pentru a învăța abilitățile de bază ale picturii chinezești este copierea. Elevii mei ar putea învăța tehnicile de pictură ale unor artiști celebri, metodele de modelare și ideile de compoziție.

Le-am cerut studenților mei să copieze lucrări ortodoxe și elegante de la acei pictori antici de mare caracter și decență. Știam că lucrările acelor pictori erau potrivite pentru copii. De exemplu, pentru pictura de peisaje, am ales ca modele unele dintre picturile din dinastiile Ming si Qing; pentru pictura în pensulă, am folosit lucrări din dinastia Song, perioada de vârf a picturii chinezești; pentru pictura păsărilor și a florilor, am folosit drept modele lucrări antice care se ocupă de formă și spirit.

După ce am studiat prelegerile Maestrului despre artă, am înțeles cât de importantă este acuratețea, așa că m-am axat și pe acuratețea elevilor în pictură.

Mulți profesioniști au lăudat metodele mele de predare, inclusiv cei din colegii de artă, societăți de artă, academii de pictură și alte instituții profesionale care susțin arta tradițională. Odată, am organizat în atelier o expoziție a lucrărilor studenților mei. Un președinte al unei asociații de artă a spus: „Am văzut multe expoziții de artă pentru copii, dar nu am văzut niciodată una de un nivel atât de ridicat”.

Un expert în educația artistică a copiilor a spus că atelierul meu i-a învățat pe copii să exprime viața sub forma picturii tradiționale și acest lucru a jucat un rol bun în perfecționarea bunului lor gust cultural.

Educarea elevilor în mod rațional și cu bunătate

Tratez elevii cu bunătate și comunic cu ei în mod deschis. Încerc să gândesc din perspectiva lor și îi îndrum în funcție de caracteristicile și personalitățile lor. Unii elevi îmi spun "mamă" atunci când pun întrebări, pentru ca apoi să roșească de jenă.

Am avut un elev care a învățat în atelierul meu timp de mulți ani. Avea un mare talent pentru pictură, dar era destul de obraznic. Am observat că de câteva săptămâni tatăl său nu mai venea să-l ia. S-a aflat că tatăl său fusese spitalizat după ce suferise un atac cerebral. Din acel moment, i-am cerut doar jumătate din taxa de școlarizare. Mai mult, l-am rugat să fie atent cu mama sa și să facă tot ce poate pentru familia sa. Astfel, el a devenit mult mai înțelegător.

Când era în gimnaziu, mama lui m-a întrebat dacă ar trebui să studieze arta sau altă specializare. Având în vedere că performanțele academice ale elevului erau bune, iar pregătirea pentru artă era prea costisitoare pentru familia sa, i-am sugerat elevului să se specializeze în artă și să aleagă arhitectura ca specializare, astfel încât să poată utiliza pe deplin ceea ce a învățat.

De asemenea, l-am învățat câteva lucruri din cultura tradițională. I-am spus familiei adevărul despre Falun Dafa și câteva povești despre cum Falun Dafa a adus beneficii oamenilor din punct de vedere mental și fizic. Mama lui a fost foarte recunoscătoare pentru ajutorul, îndrumarea și instruirea mea.

I-am învățat pe elevii mei cum să se comporte și să fie oameni buni și i-am încurajat. Le-am subliniat cu compasiune neajunsurile lor, astfel încât să știe ce este bine și ce este rău.

Într-o zi, un băiat a desenat o mulțime de case frumoase. Apoi a desenat un grup de avioane de vânătoare care aruncau bombe peste tot. Când l-am întrebat de ce a desenat bombe, el a spus că China ar trebui să înceapă un război pentru a lupta cu cutare și cutare țări și să le distrugă orașele. Știam că acest lucru se datorează spălării pe creier de către PCC, care i-a învățat pe copii de la o vârstă fragedă despre ură și luptă. I-am spus: "Privește acest oraș frumos. Cum putem îndrăzni să îl bombardăm? Dacă bombardăm orașele altora, cu siguranță că și ei le vor bombarda pe ale noastre la rândul lor, așa că nu suntem și noi în pericol? Relația dintre țări este la fel ca relația dintre oameni și trebuie să fim prietenoși unii cu alții". Elevul a îndepărtat avioanele de luptă și bombele din pictura sa. Când bunica sa a venit să-l ia, el a ridicat fericit desenul revizuit și i l-a arătat, spunându-i că l-am învățat despre iubire și pace.

A mai fost un băiat care vorbea bine și era inteligent. Nu era atent în clasă și se uita pe telefon. Am vorbit cu el de multe ori, dar fără niciun rezultat. M-am gândit: "Este greu să înveți un astfel de copil. Voi renunța la el, din moment ce nu-l pot schimba".

Într-o zi, în timp ce ascultam la Radio Minghui experiențele de cultivare ale colegilor practicanți, m-a emoționat răbdarea și bunătatea multor practicanți în educarea elevilor lor. Am văzut decalajul dintre mine și colegii practicanți. Mi-am propus să-mi îmbunătățesc caracterul și să fiu mai răbdător.

I-am spus elevului: "Mi se pare că ești foarte inteligent și aș dori să am o discuție cu tine".

În timp ce spuneam acest lucru, băiețelul a răspuns nepoliticos: "Dacă ai ceva de spus, spune!" Cultura tradițională a respectului față de profesori nu mai există, iar mulți elevi nu-și respectă profesorii.

I-am spus cu amabilitate: "Nu poți vorbi așa cu profesorul tău. Cum poate profesorul tău să te învețe bine dacă nu ai măcar un respect elementar față de el? Dacă nu înveți să îi respecți pe ceilalți, îți va fi greu să obții respect din partea celorlalți în viitor". Știa că a greșit și nu a spus nimic. Am continuat cu sinceritate: "Știu că ești foarte inteligent și vreau să te învăț bine. Dacă vei fi mai atent la ore, în viitor vei fi foarte bun la desen. Ai încredere în tine?". El a dat din cap. I-am spus: "Pune-ți telefonul mobil deoparte în timpul orei, ca să nu pierzi timpul de studiu".

A fost de acord și a simțit grija mea pentru el. Din acel moment, a încetat să mai vorbească pe chat și a început să deseneze foarte serios, fără să se uite pe telefon în clasă. Desenul său s-a îmbunătățit foarte repede.

Maestrul a spus,

"Spun adesea că dacă tot ceea ce dorește o persoană este bunăstarea celorlalți și dacă acest lucru se face fără cea mai mică motivație personală sau înțelegere personală, ceea ce spune îl va emoționa pe ascultător până la lacrimi." („Cu mintea limpede”, PRINCIPII ESENŢIALE PENTRU O AVANSARE ULTERIOARĂ)

Cred cu tărie că toți studenții mei se pot schimba în bine dacă îi tratez cu compasiunea pe care o cultiv în Falun Dafa.

Legea mi-a oferit înțelepciune

Domeniul educației artistice pentru copii a devenit și un loc în care oamenii urmăresc interesele personale. Pentru a face mai mulți bani, mulți oameni au venit cu tot felul de proiecte bănoase.

Așa cum am spus mai devreme, diverse concursuri sunt scheme de a face bani și au teme care glorifică partidul. Unii oameni organizează concursuri și le cer copiilor să plătească pentru a participa. Elevii au fost premiați în funcție de cât de mult au plătit organizatorilor.

În calitate de practicant Falun Dafa, măsor totul în raport cu Legea. Nu am prioritizat niciodată profitul atunci când am condus școala sau participarea la concursuri. Am ales să particip doar la competițiile tradiționale, nu la cele politice amestecate cu elemente de spălare a creierului și interese comerciale. Îi îndrumăm pe studenții noștri să nu picteze acele lucruri distorsionate și mutante.

Calea noastră este foarte îngustă, dar ceea ce este fantastic este faptul că lucrările noastre care aderă la valorile tradiționale sunt adesea premiate în cadrul unor concursuri de profil la nivel provincial și național. De asemenea, grupul nostru a câștigat primul loc în cadrul concursurilor regionale și naționale.

Datorită muncii noastre, unele concursuri și-au ajustat treptat criteriile de jurizare. Au trecut de la clasificarea lucrărilor deformate și așa-zis inovatoare ca fiind bune, la a lua acum lucrările tradiționale ca fiind bune. Am văzut această schimbare analizând portofoliile concursurilor anterioare.

Odată, lucrările din atelierul nostru au participat la un concurs sponsorizat de o autoritate națională de artă. Am obținut o poziție de frunte în țară și am câștigat aproape 20 de lucrări medaliate cu aur, reprezentând o zecime din medaliile de aur ale competiției.

Lucrările copiilor au atins inimile juriului, iar secretarul general și secretarul comitetului de organizare a concursului au zburat de la Beijing și au călătorit până în orășelul nostru pentru a lua un interviu oamenilor din atelierul nostru, despre predarea artei copiilor.

Secretarul comitetului mi-a spus: "Juriul a fost format din profesori de la multe colegii de artă și experți în domeniul educației artistice a copiilor. Când am analizat lucrările, profesorii și experții s-au uitat mai întâi la lucrările înscrise din orașele mari și au considerat calitatea lor ca fiind medie. Unul dintre jurați a văzut lucrările elevilor dumneavoastră și a considerat că sunt perfecte și a fost încântat să le recomande celorlalți jurați, rezultatul fiind că toți jurații au fost de acord că atelierul dumneavoastră a fost foarte bine pregătit, iar lucrările elevilor dumneavoastră au fost deosebite și de o foarte bună calitate.”

Maestrul a spus: "...Revenind la tradiție, aceasta este calea care duce la cer..." ("Re-creare", Hong Yin V)

Concluzie

Toate aceste realizări au fost posibile pentru că am practicat Falun Dafa și pentru că urmez calea tradițională, ortodoxă, de a preda copiilor în conformitate cu învățăturile Maestrului. Realizările mele au arătat că discipolii Falun Dafa întruchipează excelența în munca lor pentru că practică Falun Dafa și pentru că se supun unor standarde înalte.

Pentru că eu urmez cerințele Falun Dafa și folosesc standarde înalte în predare, mulți părinți au înțeles adevărul despre Falun Dafa, au renunțat la PCC și la organizațiile afiliate acestuia și susțin Falun Dafa și pe discipolii acesteia.

Învățăturile Maestrului m-au ajutat să-mi administrez atelierul în primii ani. Mai târziu am studiat învățăturile Maestrului despre muzică și dans, am vizionat videoclipuri cu spectacole Shen Yun și am văzut costumele și decorurile nobile, grațioase și frumoase ale artiștilor. Fundalul automatizat părea să vină din ceruri, ceea ce este de o calitate net superioară și fermecătoare.

Vă mulțumim, măreț și milostiv Maestru, nu doar pentru că ne-ați ghidat cultivarea și ați salvat ființele simțitoare, ci și pentru că ați adus o nouă artă omenirii!

(Text selectat de pe site-ul Minghui pentru celebrarea celei de-a 24-a Zile Mondiale Falun Dafa)

Versiunea chineză disponibilă

[Celebrating World Falun Dafa Day] Keeping to the Tradition of Teaching Students What Real Art Is